
Si uno escribe uno por uno todos los números de 1 a 1.000.000, ¿cuál es la suma de todos los dígitos que quedan escritos?
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Alimento del Alma: Textos, Homilias, Conferencias de Fray Nelson Medina, O.P.

Si uno escribe uno por uno todos los números de 1 a 1.000.000, ¿cuál es la suma de todos los dígitos que quedan escritos?
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#LaudesFrayNelson para el Lunes IV de Cuaresma
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Una razón principal por la que no queremos de corazón curarnos del daño del pecado es por las ventajas, aunque engañosas, que trae el mismo pecado.
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Segundas #VisperasFrayNelson para el Domingo IV de Cuaresma, ciclo B
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Como necesariamente, antes o después, has de tropezar con la evidencia de tu propia miseria personal, quiero prevenirte contra algunas tentaciones, que te insinuará entonces el diablo y que has de rechazar enseguida: el pensamiento de que Dios se ha olvidado de ti, de que tu llamada al apostolado es vana, o de que el peso del dolor y de los pecados del mundo son superiores a tus fuerzas de apóstol… -¡Nada de eso es verdad!
“Una investigación reciente acaba de lanzar una bomba sobre la cuestión incendiaria de los progenitores del mismo sexo. En su artículo en el British Journal of Education, Society & Behavioural Science, una publicación evaluada por colegas, el sociólogo estadounidense Paul Sullins concluye que “los problemas emocionales de los niños con progenitores del mismo sexo son más del doble respecto a los que tienen progenitores de sexo opuesto”…”
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#LaudesFrayNelson para el Domingo IV de Cuaresma, ciclo B
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San Juan quiere que vayamos más allá de los hechos milagrosos o prodigiosos para que no nos encerremos en nuestros intereses.
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Primeras #VisperasFrayNelson para el Domingo IV de Cuaresma, ciclo B
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Domingo 15 de marzo de 2015: Domingo IV de Cuaresma, Ciclo B
Lunes 16:
Martes 17:
Miércoles 18:
Jueves 19: Solemnidad de San José, esposo de la Virgen María
Viernes 20:
Sábado 21:
“El comportamiento de mañana depende de lo que hoy cada hijo respira en medio de las caricias o de las discusiones de sus padres. El niño aprende a pensar en casa que los vecinos son amigos o son enemigos, que los niños y las niñas merecen el mismo respeto o si es mejor ser chico que chica (o al revés), que hay que respetar o despreciar a los que son de religión distinta de la propia. Seguir las reglas de tráfico, respetar los juguetes que se encuentran en una tienda, ayudar a un anciano a cruzar la calle: todo eso será posible si en casa Chava o Lupita ven que sus padres les dan ejemplo y les enseñan las normas fundamentales de educación y de respeto…”
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