En la Liturgia de la Palabra, hemos escuchado la par\u00e1bola del sembrador (Mateo 13,1-9), de la cual casi siempre se hacen dos interpretaciones o reflexiones, que giran en torno a dos aspectos: la tierra y la semilla.<\/p>\n
– Semilla: la palabra de Dios que \u00e9l va sembrando a trav\u00e9s de sus predicadores en nuestras mentes y corazones y de la cual debemos dar fruto.<\/p>\n
– La tierra: Somos nosotros el lugar que Dios se ha escogido para que esa palabra sea sembrada y seg\u00fan nuestra disposici\u00f3n esa semilla de la Palabra crecer\u00e1 y dar\u00e1 fruto abundante o no.<\/p>\n
Pero hoy quiero invitarlos a pensar no en la semilla ni tampoco en la tierra, sino en el sembrador. \u00bfPor qu\u00e9? Porque como lo han afirmado algunos de nuestros pensadores dominicos, la figura que mejor refleja lo que es un maestro, es precisamente \u00e9sta, la de un sembrador o jardinero.<\/p>\n
Eso son ustedes mis queridos maestros, unos sembradores. Con todo lo que esa palabra significa y con toda la humildad que esa palabra encierra.<\/p>\n
La misi\u00f3n del maestro es as\u00ed de sencilla: sembrar en sus disc\u00edpulos la semilla del conocimiento, de la curiosidad, de la creatividad, de los valores, para que ellos, como lo hacen las plantas se desarrollen desde si, con sus potencialidades, sus capacidades, sus fortalezas, sus dones y den fruto para s\u00ed y para los dem\u00e1s.<\/p>\n
Desde esta perspectiva del maestro como sembrador o jardinero, me gustar\u00eda compartir con ustedes algunas de las condiciones que creo hemos de tener nosotros. Lo voy a hacer aplic\u00e1ndoles hoy una FUERTE DOSIS DE VITAMINA C. \u00bfPor qu\u00e9 de vitamina C? porque todas las palabras de las cuales me voy a servir empiezan por la letra C, as\u00ed que manos a la obra:<\/p>\n
Un maestro, como un buen sembrador o jardinero que es, debe ser o tener:<\/p>\n
1. Conocimiento<\/strong>: Un sembrador conoce bien su terreno, conoce bien las semillas, sabe de nutrientes, de abonos, sabe d\u00f3nde sembrar.<\/p>\n Un buen maestro por su parte:<\/p>\n * Conoce a sus estudiantes, conoce su ritmo de aprendizaje, conoce sus motivaciones, sus inquietudes.<\/p>\n * Como un buen sembrador, el maestro sabe cu\u00e1l es el mejor ambiente de aprendizaje y crecimiento de sus disc\u00edpulos.<\/p>\n * As\u00ed mismo, un buen maestro, conoce su disciplina y sabe lo que ense\u00f1a. Hoy m\u00e1s que nunca los estudiantes se dan cuenta cu\u00e1ndo los \u201cca\u00f1amos\u201d, cu\u00e1ndo les enga\u00f1amos ense\u00f1\u00e1ndoles cosas que no son<\/p>\n * Un buen maestro conoce la realidad. Para ense\u00f1ar c\u00f3mo se debe vivir o desempe\u00f1arse en la vida, hay que conocer el mundo. Para generar conciencia de la problem\u00e1tica, hay que hacerlos mirar al mundo, porque nuestros disc\u00edpulos no pueden vivir como en una burbuja, como en una cuarentena permanente. Les debemos generar sensibilidad por el dolor del otro, por el sufrimiento de los dem\u00e1s.<\/p>\n 2. Confianza, creer<\/strong>: El sembrador cuando siembra tiene confianza en la semilla, sabe que la esparce y que va a desarrollarse.<\/p>\n Un buen maestro:<\/p>\n * Cree en s\u00ed mismo,<\/p>\n * Cree en sus estudiantes, conf\u00eda en sus capacidades, en lo que pueden hacer y llegar a ser.<\/p>\n * Genera confianza en ellos.<\/p>\n * Conf\u00eda tambi\u00e9n en Dios, en la fuerza del Esp\u00edritu Santo que nos da sabidur\u00eda y que abre las mentes y corazones de nuestros estudiantes.<\/p>\n 3. Creatividad<\/strong>: El sembrador debe buscar siempre nuevas maneras de sembrar y cultivar. En tierras \u00e1ridas debe devanarse los sesos para ver c\u00f3mo saca lo mejor de la tierra y de las semillas.<\/p>\n Un buen maestro:<\/p>\n * Tiene la capacidad casi innata de innovar, de generar nuevos conocimientos, nuevas estrategias y m\u00e9todos de aprendizaje<\/p>\n * Hoy m\u00e1s que nunca se nos est\u00e1 pidiendo creatividad para ense\u00f1ar. Nuestros m\u00e9todos han quedado obsoletos, hay que estar en continua creaci\u00f3n y recreaci\u00f3n.<\/p>\n * Rompe esquemas para que sus estudiantes sean los primeros constructores de su conocimiento, para que sean los primeros responsables de su formaci\u00f3n, para que sean agentes activos y no pasivos de su educaci\u00f3n.<\/p>\n * Tiene creatividad para generar nuevos escenarios y experiencias de ense\u00f1anza aprendizaje.<\/p>\n 4. Cualificaci\u00f3n permanente<\/strong>: Un sembrador siempre est\u00e1 al tanto de lo que puede ayudarle a mejorar su cosecha. No se queda con lo que aprendi\u00f3 de ni\u00f1o, es inquieto, explora y sobre todo aprende todos los d\u00edas de la naturaleza.<\/p>\n Un buen maestro:<\/p>\n * Ha de tener siempre un coraz\u00f3n de disc\u00edpulo: capacidad de aprender, de cualificarse todos los d\u00edas. No se puede contentar con lo que recibi\u00f3 en la universidad.<\/p>\n * Aprende siempre nuevas maneras, metodolog\u00edas y t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza.<\/p>\n * Est\u00e1 actualizado sobre los avances de la materia que ense\u00f1a, de los avances de la psicolog\u00eda del aprendizaje, de los progresos del mundo de la ciencia y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n * Aprende a conocer mejor a sus estudiantes, sus inquietudes, sus dudas, sus problemas, sus temores, sus debilidades.<\/p>\n * Dice San Pablo \u201cQuien no trabaje que no coma\u201d. Nosotros podr\u00edamos decir: \u201cquien no estudie que no ense\u00f1e\u201d.<\/p>\n 5. Comunicaci\u00f3n<\/strong>: Un sembrador comunica a la semilla y a las plantas, no s\u00f3lo agua, nutrientes, sino tambi\u00e9n una especie de energ\u00eda que las hace crecer sanas y vigorosas. Un buen maestro:<\/p>\n * Sabe comunicar, sabe trasmitir no s\u00f3lo sus conocimientos sino tambi\u00e9n su amor por el estudio, su deseo de conocer cada d\u00eda m\u00e1s, su esp\u00edritu investigativo y de b\u00fasqueda de la verdad.<\/p>\n * Sabe comunicar con su vida los valores e ideales que lo mueven. Nuestros disc\u00edpulos, lo hemos escuchado muchas veces, aprenden m\u00e1s que por las palabras, con el ejemplo.<\/p>\n * Sabe llegar a sus estudiantes, se adapta a sus capacidades, a su manera de aprender, se preocupa porque entiendan, porque asimilen, porque reciban el mensaje.<\/p>\n * Convence porque habla con seguridad, con entusiasmo, con alegr\u00eda, con convicci\u00f3n.<\/p>\n 6. Calma, constancia y paciencia<\/strong>: Si algo tiene un sembrador es paciencia. Sabe esperar, sabe que su siembra no es de un d\u00eda para otro.<\/p>\n Un buen maestro:<\/p>\n * Sabe tambi\u00e9n esperar, tiene paciencia a sus estudiantes, va al ritmo del estudiante y no a su propio ritmo.<\/p>\n * Sabe entender a los que se demoran m\u00e1s en aprender, incluso a los que no quieren aprender.<\/p>\n * Tiene paciencia con el indisciplinado, con el cr\u00edtico, con el que no est\u00e1 de acuerdo con \u00e9l o con las normas, etc.<\/p>\n * No se desanima, es constante en su quehacer y con los que m\u00e1s dedicaci\u00f3n requieren.<\/p>\n 7. Cari\u00f1o, cuidado y cercan\u00eda<\/strong> (especialmente hacia los m\u00e1s d\u00e9biles): Dicen las abuelas y las mam\u00e1s que si uno quiere que las plantas crezcan bonitas, hay que hablarles, decirles palabras agradables, acariciarlas, hacerles sentir amor.<\/p>\n * La tradici\u00f3n tomista nos habla de dos v\u00edas para formar: la via amoris y la via temoris. El camino del amor o el camino del temor. Desde una perspectiva evang\u00e9lica y dominicana, debemos mover a nuestros disc\u00edpulos no por temor sino por amor, no por miedo al castigo o a las represalias o incluso a una baja nota, sino por amor, por amor entra\u00f1able a un ideal, a un sue\u00f1o. Es m\u00e1s importante hacerse amar que hacerse temer.<\/p>\n * Hoy m\u00e1s que nunca nos hemos dado cuenta de lo valioso que es el encuentro, el abrazo, la cercan\u00eda. La distancia nos hace apreciar el calor humano, la proximidad con el otro, el valor de los compa\u00f1eros. Cu\u00e1nta falta nos les har\u00e1 a ustedes sus estudiantes, es por eso que un buen maestro sabe estar cerca de sus estudiantes, sabe brindarles cari\u00f1o, amor, empat\u00eda, comprensi\u00f3n.<\/p>\n * Tiene especial predilecci\u00f3n por los m\u00e1s d\u00e9biles, por los que se sienten o son rechazados, por los que no tienen las mismas capacidades. El Papa Francisco al hablar a un grupo de profesores les dec\u00eda que no podemos repetir en la escuela, el colegio o la universidad, los esquemas o estructuras de exclusi\u00f3n que mueven al mundo.<\/p>\n * As\u00ed que un buen maestro se preocupa por todos sus estudiantes, pero especialmente por los que m\u00e1s necesitan de su cari\u00f1o, comprensi\u00f3n y ayuda.<\/p>\n * El amor que siente el maestro por sus disc\u00edpulos es el amor que lo lleva a alegrarse de sus triunfos, de sus \u00e9xitos y a sufrir con sus derrotas y fracasos.<\/p>\n 8. Comuni\u00f3n<\/strong>: El sembrador sabe que tiene que generar comuni\u00f3n con los dem\u00e1s campesinos. Ellos son generosos en compartir las experiencias, se ayudan ante las pestes, ante las dificultades y comparten sus experiencias exitosas. El sembrador no s\u00f3lo est\u00e1 en comuni\u00f3n con sus compa\u00f1eros, sobre todo est\u00e1 en comuni\u00f3n con Dios, se siente su m\u00e1s fiel colaborador en la obra de la creaci\u00f3n.<\/p>\n Un buen maestro:<\/p>\n * Ha de estar en comuni\u00f3n con sus estudiantes, crear v\u00ednculos de amor y empat\u00eda.<\/p>\n * Tiene que estar en comuni\u00f3n tambi\u00e9n con sus compa\u00f1eros, hacer equipo. No puede ser una isla.<\/p>\n * Tiene que estar en comuni\u00f3n con la instituci\u00f3n, con sus jefes. Compartir sus valores, sus principios, su misi\u00f3n.<\/p>\n * Tiene que estar en comuni\u00f3n con Dios, del cual se siente su m\u00e1s humilde ministro.<\/p>\n Apreciados maestros, podr\u00eda incrementar m\u00e1s la dosis de vitamina C, con otras tantas palabras como, por ejemplo, comprensi\u00f3n, car\u00e1cter, criticidad, compasi\u00f3n, colaboraci\u00f3n, cooperaci\u00f3n, conciencia, etc., pero se las dejo a ustedes de TAREA para que mediten y reflexionen en ellas.<\/p>\n Antes de terminar quisiera agradecerles por su delicada y comprometida labor docente. En nombre de toda la comunidad dominicana de Colombia, Dios les pague por todo el bien que hacen a nuestro Pa\u00eds y a nuestra amada Iglesia. Que Dios los bendiga.<\/p>\n Fr. Diego O. Serna S., OP<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En la Liturgia de la Palabra, hemos escuchado la par\u00e1bola del sembrador (Mateo 13,1-9), de la cual casi siempre se hacen dos interpretaciones o reflexiones, que giran en torno a dos aspectos: la tierra y la semilla. – Semilla: la palabra de Dios que \u00e9l va sembrando a trav\u00e9s de sus predicadores en nuestras mentes … <\/p>\n