{"id":45434,"date":"2016-06-08T18:56:43","date_gmt":"2016-06-08T23:56:43","guid":{"rendered":"http:\/\/fraynelson.com\/blog\/?p=45434"},"modified":"2016-06-08T19:22:50","modified_gmt":"2016-06-09T00:22:50","slug":"historia-de-la-juventud-2-de-3-origen-de-aquello-que-hoy-entendemos-por-juventud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fraynelson.com\/blog\/2016\/06\/08\/historia-de-la-juventud-2-de-3-origen-de-aquello-que-hoy-entendemos-por-juventud\/","title":{"rendered":"Historia de la Juventud, 2 de 3: Origen de aquello que hoy entendemos por “juventud”"},"content":{"rendered":"

[Conferencias ofrecidas en la Radio Cat\u00f3lica Unidos por Cristo y Mar\u00eda, en California. 2016<\/em>.]<\/p>\n

* Mientras que en la Antig\u00fcedad y en los comienzos de la Edad Media la sociedad se organizaba en torno a la producci\u00f3n de bienes y servicios b\u00e1sicos, a partir del siglo XII varias cosas empiezan a cambiar, en especial dos:<\/p>\n

(1) El surgimiento de las universidades hace que una proporci\u00f3n considerable de hombres j\u00f3venes se congreguen en espacios y tiempos m\u00e1s cercanos. El estudio despierta la capacidad intelectual, con multitud de preguntas, y a la vez ampl\u00eda el horizonte de conocimiento m\u00e1s all\u00e1 de lo que eran las fronteras usuales en el mundo feudal, en el que la \u00fanica autoridad era la familia y el \u00fanico modo de hacer las cosas era el que “siempre” se hab\u00eda seguido en cada sitio.<\/p>\n

(2) El comercio va impulsando el mejoramiento de las v\u00edas de comunicaci\u00f3n, que a su vez empujan el afianzamiento de los “burgos,” lugares ya no s\u00f3lo de paso sino tambi\u00e9n de vivienda. Nuevos modos de vivir y nuevos criterios de poder se establecen en tales burgos, que a menudo se autodenominan “libres” (como en Frei-burg). M\u00e1s comunicaci\u00f3n significa tambi\u00e9n m\u00e1s oportunidades de comparar lo que se ha conocido con otros modos de hacer las cosas.<\/p>\n

* Estos cambios dan origen al surgimiento de una nueva etapa en la vida, la que hoy conocemos como “juventud,” en la que no se tienen las responsabilidades plenas del adulto pero todav\u00eda tampoco se est\u00e1 bajo el estricto modo de autoridad de los ni\u00f1os. M\u00e1s libertad de la autoridad y menos deberes frente a la sociedad se supone que es el “cr\u00e9dito” que la sociedad pone en la cuenta de los nuevos “j\u00f3venes” para que puedan crecer en su propia formaci\u00f3n, con el compromiso impl\u00edcito de servir despu\u00e9s, con una cualificaci\u00f3n mayor, a la misma sociedad.<\/p>\n

* Cuatro caracter\u00edsticas van a marcar desde entonces a la juventud:<\/p>\n

(1) Deseo de un horizonte vital m\u00e1s amplio (exploraci\u00f3n).<\/p>\n

(2) Experiencia gozosa del hecho mismo de vivir y compartir (entusiasmo).<\/p>\n

(3) Inteligencia capaz de preguntar, aprender y disentir (cr\u00edtica).<\/p>\n

(4) Rebeld\u00eda frente a aquello que no se comparte (independencia).<\/p>\n

* Estas cuatro caracter\u00edsticas servir\u00e1n para bien o para mal seg\u00fan la formaci\u00f3n moral y la coherencia interior de cada joven, hombre o mujer: pandilleros o santos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[Conferencias ofrecidas en la Radio Cat\u00f3lica Unidos por Cristo y Mar\u00eda, en California. 2016.] * Mientras que en la Antig\u00fcedad y en los comienzos de la Edad Media la sociedad se organizaba en torno a la producci\u00f3n de bienes y servicios b\u00e1sicos, a partir del siglo XII varias cosas empiezan a cambiar, en especial dos: … <\/p>\n

Continuar leyendo “Historia de la Juventud, 2 de 3: Origen de aquello que hoy entendemos por “juventud””<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1138,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[291,889,63,1250,353],"tags":[],"class_list":["post-45434","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-audio","category-edad-media","category-historia","category-historia-de-la-juventud","category-jovenes"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fraynelson.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45434","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fraynelson.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fraynelson.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fraynelson.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1138"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fraynelson.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45434"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fraynelson.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45434\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45444,"href":"https:\/\/fraynelson.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45434\/revisions\/45444"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fraynelson.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45434"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fraynelson.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=45434"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fraynelson.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=45434"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}