{"id":2110,"date":"2007-02-05T01:27:24","date_gmt":"2007-02-05T07:27:24","guid":{"rendered":"http:\/\/fraynelson.com\/index.php\/?p=2110"},"modified":"2007-03-14T17:20:30","modified_gmt":"2007-03-14T23:20:30","slug":"ecologia-de-la-inteligencia-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fraynelson.com\/blog\/2007\/02\/05\/ecologia-de-la-inteligencia-1\/","title":{"rendered":"Ecolog\u00eda de la Inteligencia (1)"},"content":{"rendered":"

[Actualizaci\u00f3n: Mira este link<\/a> sobre una propuesta parecida a mi tema, dirigida en particular a Google, y escrita despu\u00e9s de mi post<\/code>.]<\/p>\n

De los varios modos de desperdiciar que conoce nuestra sociedad uno, y no el menos importante, es el desperdicio de tiempo-talento, que tiene muchas formas. Hay amigos m\u00edos, laicos casados o solteros, que tienen una formaci\u00f3n teol\u00f3gica y espiritual muy s\u00f3lida pero no hay quien los emplee en la Iglesia. Me he preguntado muchas veces por qu\u00e9 sucede as\u00ed, siendo que los partidos pol\u00edticos o las grandes empresas suelen utilizar con gusto los servicios de los “Bancos de Ideas” (Think Tank<\/em>‘s). Pero eso conduce a otra pregunta que no voy a abordar aqu\u00ed: \u00bfEs que acaso ya todas las buenas ideas las conocen los responsables de las di\u00f3cesis y comunidades? \u00bfPor qu\u00e9 esa labor de investigaci\u00f3n, di\u00e1logo y escrutinio de planes tiene relativamente tan mala prensa adentro de la Iglesia, o en todo caso, da empleo a tan pocas personas? Detr\u00e1s de esa pregunta yo veo experiencia desperdiciada, talento desaprovechado, amor a la Iglesia que no termina de encontrar su cauce.
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\nHay otros ejemplos, ya fuera del \u00e1mbito de la Iglesia, en que uno ve que la “ecolog\u00eda de la inteligencia” tampoco se practica mucho. Pensemos en el caso de los doctorados. Yo personalmente me siento feliz estudiando y escribiendo, pero si lo miro desde fuera: Cuatro o cinco a\u00f1os, \u00bfno son demasiado tiempo para doctorarse? Alguien podr\u00eda acusarme de desidia, y no es el caso de entrar a defenderme. De hecho, el tiempo que uso en escribir esto es tiempo en que no estoy redactando mi tesis. Pero a\u00fan as\u00ed: \u00bfno es demasiado tiempo? No fue siempre as\u00ed. Los grandes maestros medievales empezaban su labor docente despu\u00e9s de una preparaci\u00f3n que era mucho m\u00e1s breve, estando siempre claro que sus posturas particulares y personales pod\u00edan ser siempre (y eran siempre) abiertas a cuestionamiento. Aunque, repito, mi situaci\u00f3n personal no es mala aqu\u00ed en Dubl\u00edn, ni tengo nada de qu\u00e9 quejarme de mis hermanos dominicos irlandeses, s\u00e9 que tiene un costo el que un doctorado o un post-doctorado tomen tanto tiempo.<\/p>\n

Pero lo m\u00e1s grave viene ahora. Especialmente si nos salimos del \u00e1mbito intra-acad\u00e9mico, que cobija una proporci\u00f3n muy peque\u00f1a de la sociedad, se supone que uno aprende no principalmente para ense\u00f1ar sino para hacer algo con eso que aprende. Es aqu\u00ed donde yo veo los mayores desperdicios, no porque yo lo diga, sino porque lo dicen los miles y miles de profesionales que sienten dos cosas: que la mayor parte de lo que aprendieron no sirve mayor cosa para los problemas reales que deben afrontar, y que hay una monta\u00f1a de cosas relevantes que nunca aprendieron y que tiene que improvisar o reinventar sobre la marcha.<\/p>\n

Por supuesto: hay mucho aprendizaje te\u00f3rico que le da una “mente” a la persona que se prepara para un ejercicio profesional. Uno no espera que un ingeniero aplique todos los d\u00edas c\u00e1lculo de derivadas, y sin embargo, haber aprendido a derivar, unido a muchas otras cosas, por supuesto, le form\u00f3 una “mente” de ingeniero, es decir, le dio el tino, el juicio, el “olfato” que luego usar\u00e1 en multitud de problemas que no implican derivadas.<\/p>\n

Adem\u00e1s, sin una formaci\u00f3n en los fundamentos de cada profesi\u00f3n est\u00e1 claro que se corren demasiados riesgos. Pensemos en el caso de los errores b\u00e1sicos que podr\u00eda cometer un m\u00e9dico falto de fisiolog\u00eda o un psic\u00f3logo que hiciera un poco el papel de “aprendiz de brujo.”<\/p>\n

Y todav\u00eda en el mismo sentido, s\u00f3lo asegurando los principios es posible ganar “vocaciones” para la investigaci\u00f3n b\u00e1sica, cuya tarea es precisamente examinar y asegurar la validez y los l\u00edmites de esos mismos principios.<\/p>\n

Estas \u00faltimas razones parecer\u00edan abogar en favor de sostener el esquema tradicional, el que conocemos: una larga formaci\u00f3n precede al ejercicio profesional. Y sin embargo, mi postura es exactamente la opuesta: creo que podemos estar a las puertas de una revoluci\u00f3n acad\u00e9mica de proporciones colosales.<\/p>\n

[Contin\u00faa…]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[Actualizaci\u00f3n: Mira este link sobre una propuesta parecida a mi tema, dirigida en particular a Google, y escrita despu\u00e9s de mi post.] De los varios modos de desperdiciar que conoce nuestra sociedad uno, y no el menos importante, es el desperdicio de tiempo-talento, que tiene muchas formas. Hay amigos m\u00edos, laicos casados o solteros, que … <\/p>\n

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