Escribe Daniel Samper Pizano:<\/p>\n
Cu\u00e1ntas veces me tent\u00f3 el magisterio, desech\u00e9 la idea de colocarme de profesor. Hay dos clases de educadores: los buenas personas, a los cuales los alumnos se la velan, y los cuchillas, unos ogros miserables que se hacen respetar a costa de que los odien a ellos y a sus se\u00f1oras madres.<\/p>\n
<\/p>\n
Con s\u00f3lo mirarme al espejo yo sab\u00eda que mi mundo era el de los buenas personas, y por tanto iba a sufrir horrores dictando clase. Hace poco \u2013tarde ya\u2013 encontr\u00e9 un libro que habr\u00eda podido cambiarme la vida.<\/p>\n
Se trata de Voy a pasar lista por orden cronol\u00f3gico, de Miguel Villarejo y Javier Serrano, que recoge frases absolutamente genuinas pronunciadas por grandes cuchillas del bachillerato: frases capaces de convertir a un maestro suave en Bin Laden.<\/p>\n
Para los profesores buenas personas que quieran transformarse en \u00e9mulos de Rasput\u00edn, copio \u2013levemente adaptadas\u2013 algunos de los comentarios despectivos, crueles, provocadores que permiten construir un imperio del p\u00e1nico y la humillaci\u00f3n en clase.<\/p>\n
“\u00a1C\u00e1llense, que no necesito efectos especiales!”<\/p>\n
“Y pensar, P\u00e9rez, que hasta ahora lo hab\u00eda considerado de la especie humana”.<\/p>\n
“Ustedes no hacen la digesti\u00f3n: hacen la fotos\u00edntesis”.<\/p>\n
“Si pierden el examen, no se preocupen: lo bonito es participar”.<\/p>\n
“El comportamiento de esta clase no es infantil: es fetal”.<\/p>\n
“Como siga as\u00ed, Fern\u00e1ndez, el examen del ICFES lo va a presentar con canas”.<\/p>\n
“Les advierto que los sistemas de tres, cuatro y cinco ecuaciones se pueden convertir en una tragedia griega”.<\/p>\n
“A ver, se\u00f1ores, vamos a hablar de Enrique VIII. Escriban: una ve chiquita y tres palitos”.<\/p>\n
“Para ma\u00f1ana quiero los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6. En dos palabras: to-dos”.<\/p>\n
“El examen que presentaron ayer estaba tan malo, se\u00f1oritas, que la mejor nota fue fa”.<\/p>\n
“A ver, \u00bfcu\u00e1l es la relaci\u00f3n entre el comunismo plat\u00f3nico y el hegeliano? (Tras esperar un minuto sin obtener respuesta del alumno). Va bien, va bien: hasta ahora no ha cometido ning\u00fan error”.<\/p>\n
“\u00bfLes gustan los donuts? Muy bien: pues le voy a poner uno a cada uno en las notas de este mes”.<\/p>\n
“Si el tablero pudiera, llorar\u00eda por las barbaridades que usted acaba de escribir”.<\/p>\n
“En el examen me da igual c\u00f3mo pongan las tildes y las comas, con tal de que las pongan bien”.<\/p>\n
“Voy a pedirle un favor, Mart\u00ednez: si llega a la universidad, nunca diga que sali\u00f3 de este colegio”.<\/p>\n
“Para concentrarse bien hay que poner cara de idiota. Muy bien, Zapata: lo logr\u00f3”.<\/p>\n
“Los burros estaban en peligro de extinci\u00f3n, pero ustedes est\u00e1n ayudando a perpetuar la especie”.<\/p>\n
“A ver, L\u00f3pez, cuando uno arruga la frente, o es que est\u00e1 en el ba\u00f1o o es que no entendi\u00f3 nada”.<\/p>\n
“\u00bfQu\u00e9 creen, que llueve por casualidad? No. Llueve porque hoy tengo que explicarles a Descartes”.<\/p>\n
“Esta f\u00f3rmula matem\u00e1tica no la voy a demostrar. Este es un colegio de curas y esta f\u00f3rmula es verdad de fe, as\u00ed que mejor la creen”.<\/p>\n
“Pero, se\u00f1orita, las tildes tienen derecho a la vida, como todos”.<\/p>\n
“El hombre es resultado de su madre y el bachillerato”.<\/p>\n
“Cuando yo ten\u00eda su edad, compraba dibujitos con esculturas griegas y por la tarde traduc\u00eda La Il\u00edada”.<\/p>\n
“Voy a averiguar qu\u00e9 problemas jur\u00eddicos trae pegarle a un alumno con un pupitre en la cabeza”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Escribe Daniel Samper Pizano: Cu\u00e1ntas veces me tent\u00f3 el magisterio, desech\u00e9 la idea de colocarme de profesor. Hay dos clases de educadores: los buenas personas, a los cuales los alumnos se la velan, y los cuchillas, unos ogros miserables que se hacen respetar a costa de que los odien a ellos y a sus se\u00f1oras … <\/p>\n